IN QUESTO NUMERO
Imparare le lingue con l’AI tra dialogo, gioco ed emozioni
Matteo Uggeri
Tema del numero:
Digitale e IA per l’apprendimento delle lingue
Verso un’educazione linguistica inclusiva: il Game-based Learning in ambienti digitali protetti
Raffaella Castellina
Costellazioni Educative: PBL e IA per un apprendimento multimodale
Maddalena Conte
Parole, ambienti immersivi e IA: viaggio nel nuovo modo di creare competenze significative e inclusive
Claudia Fisanotti
“Distant Writing” per L2: co-autorialità narrativa nell’era dell’intelligenza artificiale
Giulia Lorenzoni, Pietro Monari
IA come assistente del docente nella programmazione guidata di Tutor per l’apprendimento delle lingue straniere
Marta Sanz Manzanedo, Giovanni Silvestro
Lingue e linguaggi nell’era digitale: pratiche di apprendimento con l’Intelligenza Artificiale
Michela Leandro, Francesco Picca
Leggi, rifletti, commenta. Lecturae communitas: una community online di Letteratura latina
Chiara Ardemagni, Rosa Desideri, Caterina Guagni, Dafne Maggiorini e Francesca Zaccaro
Dal prompt alla lezione CLIL: l’Intelligenza Artificiale Generativa per una didattica innovativa, adattiva e multimodale
Francesca Ripamonti
Le glottotecnologie
Carla Manfredi
Digitale e IA nella didattica della lingua italiana: strumenti per apprendenti nativi e stranieri
Stefania Montesano
Gamification e storytelling per l’apprendimento linguistico interculturale nell’era dell’AI generativa
Maria Rosaria Belardo
Didattica delle lingue e IA: strategie e ambienti per lo sviluppo delle competenze linguistiche
Marcella Biserni, Brigida Clemente e Tiziana Finocchiaro
Letture che parlano, voci che imparano: l’IA durante l’ora di spagnolo
Jacopo Varchetta
CLIL e digitale: dalla formazione alla pratica, in compagnia dell’IA
Alberto Celli, Carmelina Maurizio
COMPETENZE E CERTIFICAZIONI
DigComp 3.0
Sandra Troia
Le interviste impossibili Un laboratorio di esercitazione sulla piattaforma ai4s di CONFAO Artificial Intelligence for Schools
Claudio Pardini
PROGETTI
Dalla visione al finanziamento: la progettazione efficace di un partnernariato di cooperazione Erasmus+ KA220
Marcella Biserni, Brigida Clemente
DALLA RETE
Insegnanti efficaci con tutti gli studenti (o quasi)
Coach Claudio Allavena
DALL’ESTERO
LXII Seminario di Lingua e Cultura Italiana
Erika Gelleni
OPEN
La scuola del futuro è Libera: tecnologia, consapevolezza e bene comune
Fabio Lovato, Marta Andreoli