Il numero corrente di BRICKS è quello di Dicembre 2017
NUMERO COMPLETO PDF | EPUB
- P. Ravotto
In questo numero
Tema del numero: Il Digitale nell’Alternanza Scuola-Lavoro
- E. Morosini
Alternanza scuola-lavoro e ICT - I. Coccorullo
Moodle come strumento di gestione dell’alternanza scuola lavoro - I. De Luca
- L’alternanza Scuola Lavoro e il Digitale: una didattica #App-licativa
- M. De Meo
e4job per l’alternanza scuola-lavoro in un liceo romano - P.L. Lai
IOT, sensori, smartphone e Arduino – Un’esperienza di ASL per rinforzare le competenze di base - M. Vanin
“Dall’Italia alla Russia: relazioni culturali e turistiche”: un’esperienza di A.S.L. curricolare supportata dalle TIC - I. Marino
Alternanza innovativa e digitale con SchoolUP – Progetti di Alternanza Scuola Lavoro tra TIC e metodologie didattiche innovative - A. Codetta, R. Cambini, G. Grieco, M. Porta
La convergenza delle discipline per l’alternanza scuola lavoro nei licei - M.S. Perrone
Esperienze digitali di Alternanza Scuola Lavoro per rendere un servizio al proprio territorio - E Baldino
Laboratori di coding nelle scuole primarie e secondarie di primo grado a cura degli studenti dell’ITI Majorana di Grugliasco (TO) - I. Donato, S. Gennario
Stringi Stringi: tecniche di riassunto condivise - E. Grossi
APPonza – Un modello di alternanza per il liceo - C. Cossu
Agorà Treddì 3.0- Creatività Urbana 3D come percorso innovativo di ASL - P. Alviti
Alternanza digitale - S. Manca
“’La scuola che vorrei’. Studenti come co-ricercatori in ottica Student Voice”: fare alternanza scuola-lavoro in un ente di ricerca - F. Palareti
Alternanza scuola-lavoro ed innovazione tecnologica – Start-up di liceali premiata a SMAU Milano - M. Tamburrini
Scuola e territorio: un’esperienza di contaminazione per educare insieme
Competenze e Certificazioni |
Progetti europei |
Dalla Rete |
Dall’Estero |
| C. Tiberti L’alternanza: un’occasione per sviluppare e certificare la Competenza digitale. Una proposta di AICA |
M. Ranieri | C. Battista Connessione di qualità per le scuole |
S. Calvo, L. Botturi |
