• Homepage
  • Il numero corrente
  • La rivista
  • Come inviare i contributi
  • I prossimi numeri
  • Chi siamo
BRICKS
BRICKS
un'iniziativa AICA | SIe-L - ISSN: 2239-6187
 
Salta il contenuto
  • Homepage
  • Il numero corrente
  • La rivista
  • Come inviare i contributi
  • I prossimi numeri
  • Chi siamo
Home Articoli pubblicati da Redazione

Autore: Redazione

Articoli, Convegni, Fuori Numero

Didattica digitale. Uno sguardo ai principali eventi del 2018

Da Redazione febbraio 4, 2019 febbraio 11, 2019  Convegni, Didattica Digitale, formazione
Leggi
Articoli, Fuori Numero

MoodleMoot Italia 2018: tre giornate dedicate ai Moodler italiani

Da Redazione gennaio 15, 2019 gennaio 15, 2019  Convegni, Moodle, MoodleMoot
Leggi
Articoli, Fuori Numero

I problemi alla Fermi: un esempio di compito autentico per la Flipped Classroom

Da Redazione dicembre 27, 2018 dicembre 28, 2018
Leggi
Articoli, Fuori Numero

Googlare nella “Google Suite for Education”

Da Redazione novembre 4, 2018 novembre 4, 2018  Google App
Leggi
Articoli, Fuori Numero

“Pertini3bWebAgency”: un’esperienza di ASL con l’utilizzo dell’Impresa Formativa Simulata come metodologia didattica innovativa supportata dalle ICT

Da Redazione ottobre 18, 2018 ottobre 18, 2018  Alternanza Scuola-Lavoro, Business Game, Competenze Digitali, Competenze Finanziarie, Didattica Digitale, Impresa Formativa Simulata, Metodologie Didattiche Innovative, Rubrica di valutazione., Simulatore d’impresa, Star-Up, Web-Agency
Leggi
Articoli, Convegni, Fuori Numero, Uncategorized

Piccole scuole, grandi comunità. Convegno a Firenze

Da Redazione ottobre 15, 2018 ottobre 15, 2018
Leggi

Navigazione articoli

1 2 3 4

I numeri di BRICKS

  • N.5 – 2018 – GAMIFICATION PER LA SCUOLA E OLTRE
  • N.4 – 2018 – INCLUSIONE: ATTIVITA’ E STRUMENTI COMPENSATIVI
  • NUMERO SPECIALE – N.3 – 2018 – AZIONE@28 PNSD ANIMATORI DIGITALI
  • N.2 – 2018 – PROGETTI ED ESPERIENZE, TRA PNSD E PON
  • N.1 – 2018 – IL DIGITALE NELL’ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
  • N.4 – 2017 – FARE DIDATTICA CON I PROGETTI WIKIMEDIA
  • N.3 – 2017 – EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DIGITALE, ALL’USO DELLA RETE E DEI SOCIAL NETWORK
  • N.2 – 2017 – IL DIGITALE A SUPPORTO DEL CLIL
  • N.1 – 2017 – DIDATTICA NELLA REALTA’ VIRTUALE E NELLA REALTA’ AUMENTATA
  • N.4 – 2016 – ANIMATORI DIGITALI

Articoli recenti

  • Didattica digitale. Uno sguardo ai principali eventi del 2018
  • MoodleMoot Italia 2018: tre giornate dedicate ai Moodler italiani
  • I problemi alla Fermi: un esempio di compito autentico per la Flipped Classroom
  • N.5 – 2018 – GAMIFICATION PER LA SCUOLA E OLTRE
  • Googlare nella “Google Suite for Education”

Tag Cloud

#HackCultura2019 Alternanza Scuola-Lavoro ambienti di apprendimento Business Game CLIL competenze Competenze Digitali Competenze Finanziarie Convegni Didattica Digitale didattica laboratoriale EAS eLearning Formale-Non formale-Informale formazione formazione digitale Google App Impresa Formativa Simulata inclusione Insegnamento inglese Insegnamento lingue Insegnamento spagnolo Matematica Media Education Metodologie Didattiche Innovative Moodle MoodleMoot Open Open education piattaforme Polinomi PON project management Proposte Rubrica di valutazione. Simulatore d’impresa Smart Future Star-Up STEM Web-Agency

I numeri della rivista

  • N.5 – 2018 – GAMIFICATION PER LA SCUOLA E OLTRE
  • N.4 – 2018 – INCLUSIONE: ATTIVITA’ E STRUMENTI COMPENSATIVI
  • NUMERO SPECIALE – N.3 – 2018 – AZIONE@28 PNSD ANIMATORI DIGITALI
  • N.2 – 2018 – PROGETTI ED ESPERIENZE, TRA PNSD E PON
  • N.1 – 2018 – IL DIGITALE NELL’ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
  • N.4 – 2017 – FARE DIDATTICA CON I PROGETTI WIKIMEDIA
  • N.3 – 2017 – EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DIGITALE, ALL’USO DELLA RETE E DEI SOCIAL NETWORK
  • N.2 – 2017 – IL DIGITALE A SUPPORTO DEL CLIL
  • N.1 – 2017 – DIDATTICA NELLA REALTA’ VIRTUALE E NELLA REALTA’ AUMENTATA
  • N.4 – 2016 – ANIMATORI DIGITALI
  • Gruppo Facebook|
  • Email|
BRICKS - 2017 Un'iniziativa AICA e SIe-L ISSN: 2239-6187
Fornito da Fluida & WordPress.